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Orientación vocacional

El proceso de orientación vocacional promueve la autonomía y crecimiento personal, académico y de interés propio de la persona sorda.
El objetivo es obtener un conocimiento más profundo de sí mismo, de sus necesidades, sus capacidades y sus limitaciones y poder así tomar decisiones para su crecimiento con mayor seguridad, entendimiento y compromiso, enriqueciendo la calidad y la pertinencia de su proyecto personal.
El proceso de orientación vocacional consta dos etapas:


1ra Etapa: Conocimiento personal. Orientación en la toma decisión de acuerdo con capacidades, intereses y valores personales.
Durante esta etapa se realizan cinco entrevistas semanales en donde se trabaja:
• Intereses / necesidades. • Historia académica / laboral. • Composición familiar / Posibilidades de contención, alternativas, dinámica familiar y relación con el proyecto personal de paciente. • Conocimiento el paciente mediante comunicación directa. • Realización de Tests / Conocimiento de la personalidad / Defensas - capacidades • Evaluación de valores del paciente • Pautas cognitivas de acción

2da Etapa: Seguimiento. Implementación y reevaluación de la decisión personal.
Se realizan seguimientos quincenales durante un período de tres meses. En esta etapa los encuentros estarán dedicados a orientar y reflexionar acerca de las experiencias del interesado en distintas prácticas propuestas. Para ello se incluye la intervención en tres áreas:
• Área de Formación. Qué estudiar, dónde, posibilidades reales, búsqueda individual. • Área Laboral: Definición del perfil. Posibilidad de voluntariados como experiencia prelaboral y de autoconocimiento. • Área Personal. Desarrollo de intereses, hobbies, socialización y comunicación. El psicólogo promueve en el alumno conductas proactivas en la búsqueda y en la realización de actividades necesarias para su desenvolvimiento personal y un mejor conocimiento de sí mismo y de su capacidad de elección e intervención en las posibilidades de su ambiente. El espectro de actividades es muy variado dependiendo de la situación de cada alumno.